128期六肖中特
谈六年级英语期末教学情况调查分析 20141
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谈六年级英语期末教学情况调查分析 20141


六年级英语期末教学情况调查分析 2014.1
溧阳市溧城中心小学 黄益娟
试题紧扣《课程标准》,重视语言知识和生活?#23548;实?#32852;系。试题形式及版面设计灵活多样,从单?#23454;?#21477;型再到篇的认读、理解,全面考察了学生的基础知识掌握情况,又考查了学生在本阶段所应具备的英语综合运用能力,基本能对学生的读、写水?#38454;?#20986;比较客观的评价。这份试题共八大题。第一大题是听力。第二大题是语音。第三大题是词汇。第四大题是单项选择。第五大题是口语运用。第六大题是对话填空。第七大题是句子翻译。第八大题是阅读理解。
一、总体情况分析
总体来说,学生的基础知识掌?#31456;?#26377;欠缺,且知识的灵活运用能力不够。题型突出考查了学生的语用能力和交流能力,并兼顾?#30805;?#23398;生的?#23548;?#21019;新能力?#30446;?#26597;。题型中有对词汇、句型结构?#30446;?#26597;,又有对日常交?#35270;?#35821;及语法知识?#30446;?#26597;。 学生的逻辑推理能力,整体概括能力和综合运用英语能力比较弱。
二、具体情况分析
听力测试满分为28分,分别为:A、听录音,选择你所听到的内容;B、听录音,选择正确的应答;C、根据听到的对话及问题,选择正确的答案。D、听录音,根据所听短文内容选择正确答案。E、听录音,补全下列短文。整体来看,听力部分得分率相对来说比较高。错误较多的集中在B、C,D的第二题,主要原因是对于录音内容不能准确判断。E部分,单词Art,showed错拼成should。
笔试部分主要考查学生的语言基础知识和基本技能,包括语音、词、?#39318;欏?#35821;法、口语交际和阅读理解?#30830;?#38754;?#30446;?#26597;。现分述如下:
1、语音。
语音虽然是属于学生学习过程中基础知识的一个难点。但由于我?#21069;?#21161;学生利用口诀进行?#19988;洌?#25925;很多学生能正确的对字母组合的发音进行区别比较。但是ear, ere, air的发音仍是难点,失分最多。且有少部分学生仍有单词抄错的现象。
2、词汇。
词汇是对学生基础知识的一个考查。包括英汉互译和首字母填空?#25945;狻部分,由于平时在拼背和默写中不断在复习巩固,故失分不是很多。少数学生answer the second question漏掉了the ,而坐在他旁边sit beside him又多加了一个the。B部分主要考查的是
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学生对于一些四会单词在情景中的使用。第3题,错误较多。Did you taste the fruit Yes, we 很多学生没有认真审题,而错填成always。
3、单项选择。
本题专门考查学生对于一些语言知识点,特别是牵扯到语法知识和时态的正确掌握。如名?#24066;?#29289;主代词和形容?#24066;?#29289;主代?#23454;?#29992;法;a后面不能加元音字母的用法。也有学生不能正确理解What holiday es after的含义,而错选成C。失分最多的是第10题。Why are you doing your homework so late 由于学生缺乏基本的语言运用,故错误很多。
4、口语运用。
本题灵活地考查了学生对语篇的整体认读综合运用能力,错误主要集中在第1,3,4,5题。语篇较活,故学生不能根据上下文的语境加以联系也没有认真审题,充分反应学生做题?#27604;?#20047;一个好的读题、审题和解题的习惯。
5、对话填空。
本题不仅考查学生的对话理解能力,也考查了学生正确使用和拼写单?#23454;?#33021;力。虽然对话内容是学生很熟悉的Spring Festival,但是得分率并不高,?#20174;?#20986;学生不会从上下文来连贯地思考问题。The night before New Year’s Day 和They give me some money in 两个空格很少?#22411;?#23398;能够联系?#23548;剩?#25226;四会单?#24335;?#34892;活用。
6、句子翻译。
本题的错误率相对来?#21040;?#23567;,内容比较简单。是学生平常练习的基本题,都是练习册中的常规题,完成情况较好。错误集中在Whose mobile phone is this由于对于题目没有看清,错填成it。I looked for my bike.过去式不会用,?#22411;?#23398;甚至会写成I were looked 7、阅读理解。
本大题分成三个板块,A板块是首字母填空,补全短文。B板块是阅读短文判断正误。C板块是阅读选择。由于A板块要根据短文意思完成单词拼写,又有对语法和时态?#30446;?#26597;,错误相对来说就更为集中。如:There was a party at school.很多学生错填成went。而We all liked it very much. 由于没有考虑时态,漏加了d。C篇阅读最后一题,学生不能准确理解But I still miss my Chinese school.故觉得Lingling 现在in China而出错,错选成A。
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